¿Cómo es un día de trabajo en Frogames?

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Momentos clave

Un episodio que no pensaba grabar y que acabó saliendo a petición del público: cómo es de verdad un día de trabajo en Frogames, hora a hora. Mañanas de gestión, dudas y certificados; tardes de grabación; siesta en medio y el móvil silenciado a ratos. Y una sola regla que lo sostiene todo: hacer una cosa cada vez.

El episodio, en profundidad

El capítulo 33 de Frogmación nace por insistencia del público. Juan Gabriel Gomila reconoce que no pensaba grabarlo, pero la pregunta le llegaba una y otra vez: si hay plataforma propia, soporte, certificados blockchain, cursos nuevos, instructores repartidos por medio mundo, clases de Unity y encima un podcast, ¿cuándo se hace todo eso? La respuesta no es un truco de productividad: es un horario, un reparto de tareas y una regla repetida hasta el final.

La respuesta corta: una cosa cada vez

Antes de contar el día por horas, desmonta la caricatura. Quien trabaja con él dirá que siempre está trabajando o maquinando algo, pero la clave que señala es la de un episodio anterior: «la organización o la estructura es la clave», y hacer una cosa concreta cada vez es lo que acaba haciéndote productivo. El día se parte en dos mitades distintas: mañana de gestión, tarde de producción.

La mañana empieza a las ocho, con café y serie

El arranque es literal: «a la 8 de la mañana, tras un buen café y un capítulo de alguna serie cortita». Después, una hora de gestión de dudas, corrección de tareas y, sobre todo, comprobar que la plataforma no se ha caído durante la noche. En el medio año largo que llevaba funcionando, no había pasado ni una vez.

Las dudas del día a día las lleva más María que él; a él le llegan las más técnicas o las que tienen un componente personal delicado dentro de la comunidad.

Una hora por cada certificado blockchain

La parte gruesa de esas mañanas, en el mes previo a la grabación, eran los certificados blockchain. Aquí el episodio se pone concreto y poco glamuroso: hay que dar de alta uno por uno cada certificado, asociarlo a su curso, indicar el nivel de dificultad y escribir una a una las habilidades que adquiere el estudiante y a qué nivel de profundidad, en la línea de la taxonomía de Bloom que había explicado la semana anterior. Por eso «igual crear uno de estos certificados blockchain, me lleva media hora o tres cuartos o incluso una hora»: recopilar esas habilidades significa ir clase a clase, mirar los exámenes, mirar las tareas y analizar qué se aprende exactamente en cada punto.

En paralelo, María se ocupa de la parte artística: colores, símbolos y coherencia visual de cada ruta. El sistema tiene su propia gramática: hexágonos para los cursos, flechas para los niveles de dificultad del 1 al 4, círculos para las temáticas (NLP, videojuegos con Unity) y unos escudos, con pinta de placa de policía americana, para la ruta completada.

Y queda el trabajo hacia atrás: como ya había gente que había completado esos cursos antes de que existieran las insignias, toca ir uno por uno verificando el 100% del curso y las tareas entregadas y no suspendidas, y otorgar el certificado a mano. De ahí que muchos estudiantes recibieran cada mañana un correo diciendo que habían conseguido una insignia, un certificado o un broche.

Quién hace qué

El equipo de dentro son tres. María es quien toca el HTML y las funcionalidades cuando hay que incrustar algo en la plataforma. «Mateo como sabéis lleva a la parte de marketing comunicación»: los textos, la elección de colores y de imágenes, todo lo que da a la calle. Y él se describe a sí mismo dando órdenes a diestro y siniestro, en plan hay que montar una página para explicar las certificaciones blockchain o una para los afiliados.

Alrededor hay más gente: marketing y comunicación externa, con David como ejemplo, y una segunda empresa de desarrollo de videojuegos, asesoría y trabajos con terceros, con sus reuniones y sus responsables de operaciones. Entre medias caen correos de todo tipo, incluido el aviso de que hoy llega un paquete de Amazon.

Comer, siesta y desconectar de verdad

La mañana termina entre la una y las dos y media. Después se come y, no todos los días pero sí a menudo, hay siesta: si el día empieza a las ocho es porque uno se ha levantado a las siete, y ahí caben una, dos o tres horitas de desconexión, ya sea durmiendo, jugando a un videojuego o echando una partida a un juego de mesa. Lo importante, insiste, es despegarse del ordenador antes de arrancar la segunda parte.

La tarde: grabar

«por la tarde es más la fase de grabación». Si el cuerpo lo pide, caen tres, cuatro, cinco o seis vídeos de un curso por lanzar, de uno por actualizar o de esos que salen en formato episódico con una sección nueva cada mes o cada dos: pone como ejemplo los cursos de matemática discreta o de matemáticas para videojuegos, que crecen a medida que hay material. En ese momento estaba metido a fondo en los de trading algorítmico: calculaba que al publicarse el episodio ya habría salido el quinto, y él ya estaría con el sexto.

La tarde absorbe también lo demás: materiales, PowerPoints, actividades y ejercicios de las clases presenciales de desarrollo de videojuegos, corregir a los estudiantes y su trabajo como instructor certificado de Unity, rol que deja apuntado para un episodio propio.

Los fuegos y la regla de las ocho de la tarde

Nada de esto ocurre en un tubo de vacío: aparecen fuegos, llega una invitación para dar una charla en una universidad por Zoom o la propuesta de patrocinar un evento tecnológico. Su forma de que eso no le rompa el día es doble. Una, aplazar: «hay que esperar a la 8 de la tarde, cuando ya has terminado tu jornada para realizar ese tipo de respuestas para que no te rompa la tarde». Y dos, delegar en su asistente personal, que le agenda lo que llega y le deja en el correo solo lo que merece la pena, porque con «los 20.000 millones de WhatsApp, mensajes, peticiones que me llegan en el día a día» no habría empresa que aguantase.

Ocho notificaciones en un episodio de doce minutos

El cierre es una confesión con dato incluido: «el tiempo que grabado este episodio, van 8 notificaciones, para que os veis una idea». Su recomendación no es apagar el móvil todo el día, entre otras cosas porque él graba los vídeos con el móvil y porque a veces esperas una llamada o al repartidor. Lo que sí hace es silenciarlo en la franja de la comida y el descanso, de una a tres o cuatro. El motivo, con ejemplo propio: si mientras escribe las habilidades de un certificado le salta un WhatsApp y pierde el hilo, pone la habilidad que no toca, y el perjudicado es el estudiante que quería ese certificado bien detallado. «estamos muy conectados al mundo de internet, al mundo de las notificaciones, pero, intentemos que cuando nos concentramos, lo hagamos de verdad».

Las excepciones: yoga y pádel

El horario no es una jaula. «hay dos días por semana, que, de 9 a 11, aproximadamente hago yoga, por las mañanas», con lo que esos días la jornada real empieza hacia las doce. María juega al pádel y va al gimnasio, sobre todo por las tardes. La conclusión es honesta: no es así a rajatabla todos los días, pero a grandes rasgos esa es la jornada.

Los cursos que menciona mientras cuenta sus tardes de grabación son los de matemática discreta, los de matemáticas para desarrolladores de videojuegos y la ruta de trading algorítmico.