¿Por qué nos es más fácil ver la paja en el ojo ajeno que la viga en el propio?

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Momentos clave

Un alumno escribe para decir que un curso debería estar en otra ruta, y ese mensaje acaba convertido en un episodio sobre el ego y la autocrítica. Juan Gabriel explica por qué las rutas de Frogames tienen prerrequisitos, recuerda el curso que grabó en 2015 solo porque se lo pidieron y termina con una invitación incómoda: antes de evaluar al de al lado, evalúate tú.

El episodio, en profundidad

Hay episodios de Frogmación que nacen de una entrevista y otros que nacen de un mensaje que toca la fibra. El 144 es de los segundos. Juan Gabriel Gomila lo empieza literalmente en la cocina, con la leche recién calentada en el microondas, cruza el pasillo con el móvil en la mano y acaba en el salón donde graba los cursos, ese en el que están el piano, las luces y ahora también el Cola Cao encima de la mesa. Por el camino se pelea con el encuadre, con una raya de luz que le cruza la cara y con la rana Gustavo, que le tapa la cámara. El resultado es un episodio sin invitado: una reflexión personal sobre lo mucho que nos gusta mirar hacia afuera y lo poco que nos gusta mirar hacia adentro.

Un mensaje, una ruta y una opinión

El detonante es un estudiante apuntado a uno de los cursos de Frogames que escribe para avisar de que el curso de matemáticas para machine learning no está en la ruta de inteligencia artificial. La respuesta es que, efectivamente, no está, y que no está por un motivo concreto: se llama matemáticas para machine learning, no matemáticas para inteligencia artificial. La réplica del alumno llega, en palabras del propio Juan Gabriel, «con todo el morro del mundo, pues yo opino que tendría que estar».

La reacción no es negarle el derecho a opinar. Es preguntarse por qué es tan fácil emitir un juicio sobre el trabajo ajeno y tan difícil aplicarse el mismo examen. De ahí el título del episodio: ver la paja en el ojo ajeno sale gratis; ver la viga en el propio, no.

Por qué las rutas tienen prerrequisitos

Antes de la reflexión viene la explicación técnica, que es lo que da contexto a todo lo demás. Las rutas de Frogames no son un cajón donde cabe todo: están pensadas para especializarse, y por eso tienen orden. Para dominar la ruta de inteligencia artificial conviene haber pasado por la de machine learning, y para aprovechar esa hace falta base matemática. El recorrido natural es matemáticas, después análisis de datos y después inteligencia artificial.

Con ese criterio, los cursos más técnicos de matemáticas viven en la ruta de matemáticas. Y para quien no tiene 500 horas de su vida que dedicar a esa ruta entera antes de tocar análisis de datos existe justamente el atajo: «hacemos una masterclass acelerada a través de los tres cursos de matemáticas para machine learning». Quien luego quiera profundidad, se hace la ruta larga. La imagen que usa para explicarlo es deportiva: el que quiere correr una maratón primero tiene que ser capaz de correr un kilómetro sin morirse. Y si quieres inteligencia artificial, primero tendrás que saber programar en Python, aunque el curso de Python tampoco esté en esa ruta, porque Python es un lenguaje de programación que sirve para muchas más cosas.

Aquí llega el argumento que cierra la discusión, y es de precio. Sí, el curso de fundamentos de matemáticas para machine learning también sirve en inteligencia artificial, en business intelligence y hasta en bases de datos. Pero «por esa regla de tres todas las rutas deberían tener todos los cursos», y una ruta de diez o quince cursos pasaría a tener cincuenta. Entonces el precio dejaría de ser 19,99 al mes para ser 39,99, y llegaría la crítica siguiente: «eres un puto pesetero, eres un carero». La comparación que remata el punto es sencilla: «si tuvieras que hacer un máster de estas características en una universidad ya te digo yo que 19,99 al mes no estarías pagando».

La lección de 2015 que le costó un curso entero

La parte más autocrítica del episodio es un recuerdo. En 2015, con su primer curso online recién publicado sobre Objective-C, el lenguaje que Apple acabaría reemplazando por Swift, un alumno le pidió un curso dedicado a la librería de bases de datos que aparecía en un capítulo, Core Data. Él, inocente y haciendo caso de todo lo que le decían los alumnos, lo grabó. Y lo grabó largo, porque cuando se mete a explicar una librería no la explica por encima. Core Data se quedó obsoleto seis meses después, cuando llegó Swift y lo sustituyó otra librería. Al curso se apuntaron, exagerando, unos cincuenta alumnos. La moraleja no es que las sugerencias sobren: es que quien sugiere no carga con la consecuencia.

Si puedes hacerlo mejor que yo, hazlo

La frase que repite en charlas y que aquí suelta abiertamente es una invitación sin ironía: «si tú puedes hacerlo mejor que yo, ábrete un canal de YouTube, lanza tu plataforma online», ponte a grabar cursos, a coordinar instructores, a crear ejercicios y evaluaciones, a hablar con universidades, a montar un programa de certificaciones. Y si lo haces mejor, «es que me da absolutamente igual si lo haces y me desbancas del sector». Es más: promete aplaudirlo, citarlo en entrevistas e incluso traerlo al podcast. No se presenta como dueño de la verdad, sino como alguien que dejó su trabajo, empezó a grabar cursos y diez años después sigue enseñando lo que le gusta, organizado como en Frogames creen que tiene que estar.

El tapiz de yoga como metáfora

La imagen central del episodio viene de la práctica del yoga y la meditación. La esterilla es pequeña por algo: ese es tu espacio, y ahí «te expresas con tus fallos, con tus deficiencias, con tus limitaciones y tus potenciales». No miras la esterilla de al lado, ni si el vecino se cae o hace la postura mejor que tú. Y sin embargo, dice, es facilísimo mirar al otro en clase y decir que tiene la pierna torcida: «coño, mírate la tuya», que además no te la vas a ver, porque miras hacia adelante y la pierna está detrás.

El diagnóstico que hace de fondo no es amable, y se incluye a sí mismo en él: «muchas veces miramos para afuera y criticamos para afuera porque no somos capaces de mirar hacia adentro», y la sociedad mira hacia afuera «porque muchos por dentro estamos podridos, me uno». No está libre de pecado, insiste, y sabe en qué falla.

Fracasar como material de trabajo

Para explicar de dónde le viene esta manía de la introspección recupera la charla TED que dio en 2019, titulada alrededor de tres fracasos suyos: «yo era consciente de que fracasar es lo que me impulsó mi carrera». Si no hubiera fracasado no sería matemático, sería médico. Si no hubiera dejado el máster por una chica con la que después ni siguió, estaría en París trabajando en una universidad o en una empresa tecnológica en lugar de formando gente online.

Lo que te llevas del episodio

El contexto de Frogames, las rutas y los precios era la excusa. El mensaje es otro: evaluarse antes de evaluar. Entender qué haces bien, qué haces mal y por dónde fallas, y asumir que detrás de la decisión de la otra persona hay un cúmulo de causas y circunstancias, igual que detrás de la tuya. El cierre lo deja en tres palabras: «go inside, es un buen mantra para poder repetir».

El episodio se despide con un apunte de catálogo: estos meses están saliendo muchos cursos nuevos y se ha abierto una ruta de análisis y composición musical, pensada para quien le guste la música de cine y de videojuegos. Está, como el resto, en la plataforma de Frogames.